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地 址：佛山市禅城区华远西路12号(季华五路季华园东门往南约300米)
师 资：徐纯琳老师，中学历史高级教师。工作上能服从安排，兢兢业业，尽职尽责，在班主任和教学工作中取得了显著成绩。 在教学方面，善于因材施教，教学效果良好，2004年高考中，该老师所带的高三（9）班上重点本科线11人次（含艺术类则达15人次），位居本校同类班第一，上本科线34人次，上专科线54人次，上线率100%。其中，朱芳芬同学总分731分居全校第三名，也居禅城区总分第三名
招生对象：
　　办学理念是学校发展的灵魂，先进的办学理念能引领学校高速的发展。我们崇尚先进的办学理念。经过多年的思考，确定将“以学生发展为本”作为我们的办学理念。
　　一、办学理念的形成
　　一直以来，我校认真按照党的教育方针办学，努力培养社会主义事业的接班人。80年代末，我们提出“坚持‘三个面向’，培养‘四有’新人”的办学理念，强调“管理育人”、“教书育人”、“服务育人”，促使了我校的不断发展。1997年，我校被评为市一级学校，在实施素质教育的进程中，我校的办学理念也与时俱进，确立了“面向全体学生，促进学生全面发展”的“两全”办学理念。2002年党的“十六大”提出了以“以人为本”为核心的“科学发展观”，此时的佛山二中也进行了整合调整，新的学校领导班子提出了“以人为本”的办学理念。2004年我们又将“以人为本”的办学理念进一步明确为“以学生发展为本”，并得到了广大师生的认同。至此，“以学生发展为本”的办学理念最终形成。
　　二、办学理念的内涵
　　本者，根基，源地也。我们认为，“以学生发展为本”，具体应包括三层含义：
　　首先，把学生看成学校生存之本。学校是因学生而设，办学就是为了培养学生，没有学生，就无需教师，无需各种设备与设施，无需各种管理和服务，从而学校也就失去了存在的价值，因此，学校是为学生服务的机构，是培养人才的场所。学生可以没有二中，但二中不能没有学生。
　　其次，把促进学生发展看成学校发展之本。学校要发展，关键在于学生是否有质量、有特色，而学生的质量与特色要取决于学生的发展水平。“学生发展”是一个内涵极为丰富的概念，是指适应全体学生的发展而不是部分学生的发展，是指学生人格的全面发展而不是只注重其智力的片面发展，是指学生有个性的发展而不是全部学生按同一标准样式发展，是指学生在原有基础上可持续的终身发展而不是只局限在学校的当前发展，即学生的全面、个性、协调、可持续发展。促进学生发展从整体上讲，就是要促进每一个学生的发展，促进每一个学生在各个方面的发展，促进每一个学生每各个方面现在的发展与未来的可持续发展。 再次，把“以学生发展为本”作为推动学校各项工作改革的动力之本。教育是培育人和塑造人的事业，教育的根本任务是培养人。教学工作要认真研究和遵循学生的成长规律，尤其是学习的特点与规律，以培养和发挥学生学习的积极性、主动性和创新性。德育工作要关注学生在新形势下的思想状况，以增强学校德育工作的针对性，提高德育工作的实效性。管理工作和服务工作要充分考察学生的意愿与困难，要急学生之所急，想学生之所想，帮学生之所需，解学生之所难；要让学生享有必要的知情权、参与权与选择权。