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佛山在全市范围内开展中小学美育(艺术)评价试点工作

时间:2023-10-02     人气:2466     来源:佛山教育     作者:
概述:近日,佛山市中小学美育(艺术)评价试点启动仪式在佛山市华英学校举行。今年9月起,佛山在全市范围内开展中小学美育(艺术)评价试点工作......

评价赋能,向美而行。近日,佛山市中小学美育(艺术)评价试点启动仪式在佛山市华英学校举行。今年9月起,佛山在全市范围内开展中小学美育(艺术)评价试点工作,这是佛山推进新时代学校美育改革创新,发挥省级美育评价试点区(县)引领示范作用,全面构建中小学校美育评价体系,促进全市美育优质均衡发展的关键一招。


佛山教育系统相关科室负责人、美育(艺术)专干、音乐美术教研员、学校代表齐聚一堂,就中小学美育(艺术)评价试点政策与实践进行分析解读和交流探讨。


启动仪式现场,华英学校学生展示了富有想象力和创造力的绘画、手工、书法等艺术作品,体现出该校艺术课程开展的深度、广度与成效。“学校一直秉承科学与人文并举、规范与个性共存的教学理念,坚持重素质讲规律、轻负担提质量的教学之路。”佛山市华英学校校长何轩表示,学校将充分把握美育(艺术)评价试点学校的契机,不断深入评价内涵,完善评价方式,关注学生学科思维培养,结合本体属性内差异性,清晰评价的内涵与外延,塑造学生美好心灵,彰显大美育观念,让每一个孩子享受美的熏陶。


作为省美育评价改革试点区,顺德区做了大量文献研究、实地调研与试点实践等工作,坚持政策导向,研制改革试点工作方案;强化理论学习,探究改革试点有效依据;聚焦素养维度,创新改革试点评价模式,为市美育(艺术)评价试点工作提供重要参考依据。“顺德区一直注重美育教育的发展,通过制定政策、加大投入、开展美育活动等举措,提升全区美育教育水平。”顺德区教育发展中心高中教研组副主任王育群说。


以顺德区京师励耘实验学校为例,该校美术工作室一直以来都是培养学生创造力的摇篮,教师精心设计课程,引导学生发掘艺术潜能,通过参与绘画、雕塑、剪纸等艺术实践活动,充分展示自己对美的独特理解和创造力。学校通过组织画展、讲座等各类艺术活动,营造艺术氛围,提升学生艺术审美素养和人文素养。广东顺德德胜学校则树立“以生命影响生命”的教育理念,坚持“多元发展,培育全人”的办学目标,通过开展丰富多彩的美育活动和多元课程,帮助孩子们发现美、欣赏美、创造美,让他们拥有更加美好的人生。


活动现场还对佛山市中小学美育(艺术)评价方案(试行)、评价系统进行详细介绍和深入解读。据悉,佛山在全市开展中小学美育(艺术)评价试点工作,旨在落实立德树人根本任务,探索面向人人的评价策略,创新评价体系,切实加强评价保障,科学运用评价数据,强化过程性评价,克服评价技术化、专业化、功利化倾向,逐步形成全过程、多元化的美育评价新格局。通过美育(艺术)评价,将进一步推动各校开齐开足上好美育课程,提高学生审美和人文素养,帮助学生形成艺术自觉,全面推动我市美育课程改革。


佛山市教育局教学研究室副主任钱运涛表示,《佛山市中小学美育(艺术)评价方案(试行)》是全面加强和改进新时代学校美育工作的重要抓手,建议各试点区(学校)切实担起责任,抢抓机遇,积极探索发展学生“发现美、欣赏美、创造美”等艺术素养的有效经验做法,走好“行政主导、教研推动、试点先行”的新路径,打造佛山美育教育高地,助力构建佛山“五好教育”新形态。

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