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随着电动自行车成为市民主要代步工具之一，电动自行车数量快速增长，“安全隐患大”“监督管理难”等问题也日益凸显。

近段时间以来，三水区市场监管局结合“我为群众办实事”实践活动，多举措推进电动自行车安全整治，常态化严把产品质量关，大力打击“拼、改、装”违法行为，加强电动自行车源头管理，筑牢人民群众生命财产安全防线。

专项整治“拼、改、装”违法行为

电动自行车因其节能、轻便、实用等特点走进千家万户，与人民群众工作生活息息相关。为此，确保电动自行车质量安全是市场监管部门开展工作的重点。

如今，很多电动自行车使用人因为动力和续航的需求，在购买电动自行车的时候，通过销售门店私下更换原配电池，扩大电池仓，或者非法更换、改装电动自行车的其他车体部件，造成了很大安全隐患。

“非法改装电动自行车可能会提升锂电池爆燃概率，增加安全隐患。”三水区市场监管局相关负责人说，因此，区市场监管局在电动自行车安全整治专项行动中，加大对“拼、改、装”电动车违法行为的整治力度，严厉打击销售不符合现行国家标准、无合法来源的电动自行车及其蓄电池，以及销售拼装、非法加装或者非法改装与产品CCC认证证书不符的电动自行车。

今年以来，三水区市场监管局通过开展专项整治、加强日常监管、畅通投诉举报渠道等途径，打好电动自行车行业整治“组合拳”，持续加强电动自行车生产企业、经销单位的动态监管，严厉打击生产、销售假冒伪劣电动车违法行为，进一步推进生产经营者落实产品质量安全主体责任，切实保障人民群众生命财产安全。

上述负责人介绍，专项整治行动期间，部门对辖区经营电动自行车的市场主体开展地毯式产品质量检查，并不定期抽检。目前，全区电动自行车生产企业1家，销售企业141家，带牌销售店131家。

检查内容包括对电动自行车生产、销售单位的专项监督检查，重点检查其销售的电动自行车是否符合新标准并经过3C认证，销售的充电器、锂离子电池是否为原厂产品，跟踪掌握经销商库存的非新国标车辆的处置动向等。截至目前，共出动执法人员446人次 ，检查电动自行车销售企业221家次，抽查电动车产品6批次，立案处罚4宗，引导112家电动自行车销售单位签署了《电动自行车经营户守法经营承诺书》。

区市场监管局相关负责人表示，在推进电动自行车安全整治常态化工作中，需多管齐下落实安全“防火墙”。行业协会应该积极发挥作用，通过每月走访门店，开展便民服务，督促商家落实电动自行车目录执行；厂家及代理商方面，坚决不提供不合规车型、不合规配件，不为拼装、改装行为提供相关产品及服务；经营企业签订承诺书，合法规范经营，不得非法拼装改装，不得销售违规电池。

加强市场监管 完善产品质量监管体系

除了电动自行车监管整治，三水区市场监管局还积极开展流通领域产品质量监管。上半年，区镇两级联合开展检查，对儿童和学生用品、玩具等十类重点消费品开展摸底建库，并登记造册，目前在“广东产品检查”小程序中共录入企业363家，其中儿童和学生用品39家、玩具40家、电线电缆37家、电动自行车及配件71家、塑料购物袋30家、烟花爆竹12家、消防电器产品26家、家用燃气器具30家、装修装饰材料26家、成品油53家。

长效监管模式也离不开惩戒这一环，针对质量不合格产品问题，该局对抽查不合格的企业，发出责令改正通知书，责令其立即停止生产、销售同一型号或规格产品（即检验报告所指向的监督总体），对已销售产品予以妥善处置，限期改正其生产销售不合格产品的行为。对于作为线索移交的外省抽检报告，在12个工作日内反馈线索核查表，并根据后处理规则开展后处理工作。

上半年，三水区市场监管共收到市局移送的不合格报告27份，其中省抽不合格报告20份，作为线索移交的外省抽检报告7份，不合格产品主要为移动通信设备、儿童和学生服装及饰品和家用电器，其中，严重不合格主要是家用电器。

上述负责人表示，接下来将进一步加强产品质量监管，帮助不合格产品生产企业落实整改并完善产品质量监管系统。同时开展流通领域质量治理，继续对儿童和学生用品等十类重点消费品开展摸底建库，将流通领域产品纳入区级监督抽查范围。做好各类专项整治工作。开展各类专项整治行动，包括质量问诊、电动自行车、燃气灶具专项、若干类产品质量专项整治、小家电及电线电缆、油品质量专项、摩托车与电动自行车等专项。

厉害！南海外国语学校健体教育再上全国性刊物。继今年6月“登上”全国中文核心期刊《人民教育》后，9月7日，由南海外国语学校副校长李西鹏撰写的文章《“一级一品”构建人人健体新样态》刊登于《中国教育报》。

《中国教育报》由国家教育部主管，中国教育报刊社主办，是国内唯一一份国家级的、面向全国教育界的教育日报，也是迄今为止中国最具权威和最有影响力的教育新闻媒体。

文章介绍，南海外国语学校把健体教育作为推进素质教育的重要组成部分，持续推进“人人都有一项健体专长”的健体工程，在挖掘特色健体内容的基础上，创新多元健体形式，构建了“一级一品”的健体教育实践样态，坚持做到健体项目面向人人，健体内容吸引人人，健体评价关注人人，健体成果福泽人人。

“一级一品”即每个年级都有一项或一类特色健体项目，打造各个年级的健体特色品牌，将灵活性与统一性有机结合，形成学校特色健体样态。一至九年级的健体项目分别为：我型我秀、智趣跳绳、韵动青春、动感篮球、男足女舞、幸福奔跑、飞鸿武术、力争上游、素质全能。

“打造‘融入课堂’是实施“一级一品”的重要策略。”李西鹏介绍，学校积极打造“融入课堂”，致力于“融入课程，融入学生”。“融入课程”凸显了国家、地方、校本课程的多元渗透，丰富了“一级一品”的内容和形式；“融入学生”凸显了学生的主体性，体现了面向人人、因材施教的教学特色。

此外，搭建活动平台是实施“一级一品”的有效助推。学校每学年都要举行一次体艺节，各个年级全员参与。从体育馆到游泳池，从艺术楼到表演舞台，从大操场到架空层，全校学生沉浸在各种体艺活动中，每个年级的健体特色在体艺节舞台上都得以彰显。除此之外，学校还不定期举行体育赛事、综合活动。

“一方面，学校要确保健体活动有层次、有梯度、全覆盖地推进，从低年级到高年级循序渐进，拾级而上；另一方面要突出健体活动的育人价值，把德、智、美、劳融入到健体教育中，实现五育并举，综合育人。”李西鹏表示，学校将持续探索多元专业培训路径，提升体育教师的专业能力和素养，探索多元评价体系，不断提升体育教师的职业认同感和幸福感。

据悉，今年以来，南海外国语学校健体教育理念多次登上主流刊物，充分彰显了南外健体教育的魅力和实效。其中，由光明日报出版社主办的《教育家》2021年02期，刊登了《体育“融入课堂”，实现最美的相遇》；由中华人民共和国教育部主管、中国教育报刊社主办并出版的全国中文核心期刊《人民教育》2021年第11期，刊登了《人人都有一项健体专长》，以上文章全部由李西鹏撰写。

附原文：《佛山市南海外国语学校：“一级一品”构建人人健体新样态》

广东省佛山市南海外国语学校是一所九年一贯制学校，该校把健体教育作为推进素质教育的重要组成部分，持续推进“人人都有一项健体专长”的健体工程，在挖掘特色健体内容的基础上，创新多元健体形式，构建了“一级一品”的健体教育实践样态，坚持做到健体项目面向人人，健体内容吸引人人，健体评价关注人人，健体成果福泽人人。

“一级一品”中的“一级”，指的是学校的九个年级。“一级一品”中的“一品”，指的是特色健体项目。“一级一品”即每个年级都有一项或一类特色健体项目，且以之为切入点和抓手，打造各个年级的健体特色品牌，将灵活性与统一性有机结合，形成学校特色健体样态。

结合不同年级学生身心发展特点，学校为各年级学生量身定制一项特色健体项目，一至九年级的健体项目分别为：我型我秀、智趣跳绳、韵动青春、动感篮球、男足女舞、幸福奔跑、飞鸿武术、力争上游、素质全能。

学校开展的“一级一品”健体活动，一方面，确保健体活动有层次、有梯度、全覆盖地推进，从偏重健体趣味性、基础性、多样性的低年级，到注重健体过程中的适应力、意志力、团结力的高年级，循序渐进，拾级而上；另一方面，突出健体活动的育人价值，以促进学生的身心全面发展为中心，在促进健体内容整合的同时，不忘把德、智、美、劳融入到健体教育中，实现五育并举，综合育人。

根据“一级一品”健体目标和内容，学校在开足开齐开好国家课程的基础上，构建了科学合理的健体课程。健体课程由基础类和特色类两部分组成。其中，基础类课程以国家课程为主，体现了国家课程的校本化实施，包括体育健康、智趣跳绳、田径、游泳、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、排球、网球等；特色类课程则是在基础类课程实施的基础上，结合地方、学校实际情况开设的特色校本课程，包括男足女舞、男拳女剑、飞鸿武术、活力课间操、韵律操等。

打造“融入课堂”是实施“一级一品”的重要策略。学校积极打造“融入课堂”，致力于“融入课程，融入学生”。“融入课程”凸显了国家、地方、校本课程的多元渗透，丰富了“一级一品”的内容和形式；“融入学生”凸显了学生的主体性，体现了面向人人、因材施教的教学特色。通过创设游戏情境、生活情境、美学情境等多元情境，“一级一品”健体内容得以更好地落地。以飞鸿武术健体项目为例，教师教学过程中模仿一个个生活场景，如正当防卫、保护他人等，实现了武术教学生活化，武术教育指向学生的生活实际；与此同时，在武术练习和表演过程中，融入音乐元素，学生伴着音乐节奏进行武术表演，实现了音乐与运动的完美结合。

搭建活动平台是实施“一级一品”的有效助推。学校在每学年都要举行一次体艺节，从体育馆到游泳池，从艺术楼到表演舞台，从大操场到架空层，全校学生沉浸在各种体艺活动中，体艺节要求各个年级全员参与，每个年级的健体特色在体艺节舞台上得以彰显。除此之外，不定期的体育赛事、综合活动，在让学生们通过健体收获自我、实现自我的同时，也成为实施“一级一品”的有效助推。（作者李西鹏单位系广东省佛山市南海外国语学校）