佛山9个集体和个人获团中央表彰

近日，记者从广东省科学技术协会获悉，2022~2026年广东省科普教育基地名单公布，佛山有6家单位入选。

此次评选由广东省科协、广东省科技厅主办，经地级以上市科协、科技局（委），省级学会、协会、研究会推荐，省科协、省科技厅组织专家评审并公示，共有182家单位获评“广东省科普教育基地”（2022—2026年）。评选旨在深入实施全民科学素质行动规划，更好地调动社会力量参与和支持科学普及，推动科学普及和科技创新两翼齐飞。

佛山有6家单位入选，包括佛山市城市展览馆、顺德区容山中学、佛山市青少年文化宫、广东高明产业创新研究院、佛山市杜马禅园创意文化艺术有限公司、佛山市口腔健康体验馆。

其中，佛山市青少年文化宫青少年素质教育综合实践基地是全省首家青少年素质教育综合实践基地，于2020年7月投入使用。2021年该基地开展未成年人思想道德教育活动55场，为超过1.9万名青少年儿童提供AR、VR、交互游戏、实训课程等沉浸式互动体验，开展主题科普活动超53场（节）。

“孩子回到学校，我们就放心了！”4月17日16时20分，顺德区青云中学门口，一名送孩子返校的家长感叹道。

自4月18日起，全市中小学阶段学校、幼儿园（托育机构）（封控区、管控区和防范区内的学校、幼儿园除外）的师生分期、分批、错峰返校，并实施严格管理。有住宿条件的学校可以安排学生17日14时以后返校。

4月17日下午，佛山日报记者在五区多所学校门前看到，不少家长拿着行李送孩子返回校园。返校学生则提前准备好粤康码、行程卡、核酸检测证明，排队测量体温，保持一米安全距离，有序进入校园。

现场：家校“两点一线”亮码测温分批返校

“我很期待复课，在学校学习效果更好。”高明区沧江中学初一学生何婉婷说。学生家长李女士表示，孩子一走进学校就有老师帮忙拿行李，种种暖心举措把藏在家长心底的担心都驱散了，为学校点赞。

在顺德区青云中学门口，高二（14）班的郑海彤、孙誉珈提着大件行李与美术板，经测温登记后走进校园。他们表示，为早日顺利返校，他们在居家学习期间严格落实各项防疫措施，并未外出，每天都会向班主任上传健康码、行程卡截图。该校初一学生家长莫先生说，学校对学生防疫要求严格，是对校园安全负责。

“居家学习一周，学校各方面的安排都挺好，过得很充实。”三水区实验中学高二学生林同学坦言，很期待回到教室，跟老师和同学线下见面。17日下午，三水区实验中学组织高一、高二住校生分时段错峰返校。家长植女士认为，此次学校线上教学和返校复课组织有序，返校前班主任发布了返校时间、防护提醒等，安排周到细致。“由于学校安排各班级错峰返校，校门口也没有出现车辆拥堵情况。”植女士说。

“请各位家长放下孩子和行李后马上离开，感谢各位的理解和配合。”在南海桂城中学校门口，校团委学生会干部、学校党员干部和教职工变身贴心志愿者，在维持秩序的同时，还用购物车帮助学生搬运行李。该校副校长蒋小萍介绍，当日下午，高一、高二年级2100多名学生分批顺利返校，约有30名学生因暂不符合返校条件而未能返校。

“获悉复学通知后，作为一名学生家长，我的心情既喜悦又激动。”佛山市外国语学校中学部914班罗诗雨的父亲表示，学校在第一时间给出精细的返校指引，通过家校互动、劳逸结合的安排，保证防疫措施严格执行，同时也使孩子们能拥有良好的精神面貌和学习状态。

学校：校园全面消毒细致部署返校工作

4月15日晚，《佛山市教育局关于各级各类学校师生返校复课的通告》发布后，佛山市内多所学校立即开始部署学生返校工作。

顺德区京师励耘实验学校于15日晚即完成全校消毒及安全大排查等工作。同时，该校还通过建立防疫台账、电话家访等形式，提前了解学生行程及所在地，安排其分批返校。

为确保学生有序安全返校，高明区沧江中学结合自身实际实行人车分流的防疫举措。该校相关负责人介绍，家长开车送学生返校时，在校门口先让学生下车，学生自行进入校园完成入校防疫步骤。接着，家长按照路线指引有序开车前往指定位置放下行李，由老师和志愿者运送到宿舍楼下，学生再到楼下把行李拿回寝室。

顺德区青云中学分为初中部、高中部，初中部学生从校北门进入，高中部学生由正门进入。该校在校门口搭设多顶帐篷，方便学生选择自己班级入口，向班主任报到登记防疫信息，确保信息无误。

学生返校后，如何持续做好疫情防控，守护校园安全防线？

南海区桂城中学于4月17日学生返校当晚就进行一次全员核酸检测，同时落实师生员工每日健康管理。对于走读学生，该校与家长签署确保“两点一线”的承诺书，严格做好家校点对点接送，并每日收集走读学生及其同住人员的健康码、行程卡。

南海区九江中学将保持“每天一次小清洁，每周一次大清洁”的安排，确保校园环境安全干净。学校还专门设立防疫物资储备室，对防疫物资分门别类整齐摆放。

对于家住广州、茂名等中高风险地区所在地市的学生，顺德区青云中学校长宾灿华表示，根据相关规定，这些学生暂不安排返校。“他们可以直播方式与已返校的同学一起上课。”宾灿华说，学校设备能够满足线上线下同步上课需求，确保未返校学生学习“不掉队”。

从线上学习回归校园，场景切换易引发学生的心理变化。三水区实验中学党总支专职副书记路仕容表示，返校后学校将对学生居家学习情况进行摸底，发挥班主任、心理教师、学生“身边人”（如心理委员、学校宿管和保安等）、学校心理健康教育小组的作用，如发现学生心理问题，将进行早期干预。近期，该校还将组织一场心理运动会，让学生在互动、协作中释放情绪，帮助学生从居家学习的网课模式顺利切换到正常的上学模式。

佛山市外国语学校中学部办公室主任陈宏年也介绍，学校专门研讨了“云端课堂”回归线下学习的有效衔接工作，并对师生开展心理健康教育，制订心理危机识别、预防和干预预案。