禅城公安紧急预警！

冷空气“冻真格”！

新一股寒潮前锋今日抵达佛山，

北风加大，气温下降，

下周最低气温仅5℃！

气温骤降，

不少街坊会选择购买保暖内衣，

那么如何选购一款好穿的保暖内衣呢？

下面市场君就用几个标准

带大家全方位了解保暖内衣

Q1:  如何测保暖内衣？

解读一：保暖性要求

标准依据：FZ/T 73022-2019《针织保暖内衣》

FZ/T 73022-2019《针织保暖内衣》对保暖内衣的性能评价分为外观质量和内在质量两个方面：

外观质量：表面疵点、规格尺寸偏差、缝制规定等。

内在质量：顶破强力、纤维含量、甲醛含量、pH 值、异味、可分解致癌芳香胺染料、保温率、透气性、水洗尺寸变化率、色牢度等。

保暖性能究竟如何？

关键在保温率和透气性

01、保温率

保温率≥30 则具有保温性。FZ/T 73022-2019《针织保暖内衣》中规定保温率按 GB/T 11048-1989 方法A 规定采用平板式恒定温差散热法来测定：将试验板恒定控制在人体体温 36°后，通过测定在一定的加热周期内，测试试验板上平铺试样和没有试样，两种情况下的散热量对比来评判。

02、透气率

透气率不小于 180mm/s 的要求。FZ/T 73022-2019《针织保暖内衣》中规定透气率按 GB/T 5453 规定执行。

解读二：黑科技之吸湿发热性能

标准依据：FZ/T 73036-2010《吸湿发热针织内衣》

什么是吸湿发热？

吸湿发热纤维则是指纤维中的亲水基团通过吸收人体或空气中的水汽而产生热量。

什么是吸湿发热内衣？

FZ/T 73036-2010《吸湿发热针织内衣》告诉我们，吸湿发热针织内衣是由吸湿发热材料编制而成，并满足标准升温值指标要求的针织内衣。

吸湿发热性能如何表征？

图片FZ/T 73036-2010《吸湿发热针织内衣》中对吸湿发热满足标准升温值指标作出了明确的规定，样品特定的试验箱内进行保温试验， 最终最高升温值不小于 4.0℃，30min 内平均升温值不小于 3.0℃才可被称为具有吸湿发热性能。

某款号称吸湿发热样品的实验室测试结果

图为吸湿发热测试过程中温度变化曲线图

该样品吸湿发热测试中最高升温值为 6.3℃，30min 内平均升温值为 3.4℃，符合标准要求，可称之为具有吸湿发热性能。

解读三：黑科技之远红外性能

标准依据：GB/T 30127-2013《纺织品 远红外性能的检测和评价》

部分保暖内衣宣称具有远红外性能，其原理是将人体散出的热量反射回去，促进血液循环，吸收光热，最终达到保暖效果。

GB/T 30127-2013《纺织品 远红外性能的检测和评价》规定了采用远红外发射率和温升试验测定纺织品远红外性能的方法。

▷ 对于一般样品，远红外发射率不低于 0.88，温升不低于1.4℃时，才可称其具有远红外性能。

▷ 若样品经过标准规定的洗涤后仍能达到上述指标要求，则样品具有经洗涤次数的洗涤耐久型远红外性能。

Q2: 如何选择保暖内衣？

一个字：看！

看服装使用说明，比较常见的就是吊牌和洗唛。

看标准

购买时应首要查看吊牌上的安全类别和执行标准。

安全类别是国家强制要求的必须达到的标准 GB 18401—2010《国家纺织产品基本安全技术范围》规定纺织品安全等级分为A、B、C 三类。保暖内衣应符合B 类标准。

执行标准比较多，在购买时可以优先选择执行标准为 FZ/T 73022-2019 《针织保暖内衣》和 FZ/T 73016-2013《针织保暖内衣絮片型》的商品，其保温性能是有一定保证的。同时，对于宣扬具有吸湿发热或远红外性能的保暖内衣，可以查看其是否有具体的执行标准或是相关检测报告。图片

看面料

从吊牌、标签/洗水唛或商品详情页查看其纤维成分。

目前保暖内衣的面料主要有羊绒、棉、腈纶、莫代尔、聚酯纤维、氨纶、粘纤、锦纶等。一般来说，羊绒和腈纶的保暖效果好，聚酯纤维、棉、莫代尔的吸湿透气效果比较好。还有一些纤维混纺面料，比如德绒，主要是腈纶混纺，其保暖性比单独的腈纶面料更加优越。而对于宣传具有功能性面料，就要看吊牌上是否标注相关功能性的标准了。

看洗护

洗唛上有服装的洗护保养方法，顺序依次为水洗→漂白→干燥→熨烫→专业维护。但是，一旦这个“×”出现在“洗唛一条龙”任何一个符号上，都表示这个环节千万不能用这个方法了。

  “小朋友们，你们见过机器人吗？当机器人走进我们的生活，又会是怎样的呢？”12月19日，在高明区更合镇版村村“无忧学堂”，来自广东职业技术学院的大学生志愿者正在为版村村儿童带来特色课程。跟随着志愿者老师的讲述，孩子们走进机器人世界，一幅幅新奇有趣的机器人图片吸引着孩子们的目光。

  高明区更合镇版村村是佛山偏远革命老区村，今年，高明区委统战部整合社会各界资源，推动“我为群众办实事”实践活动，结合乡村儿童的兴趣爱好和学习需要，开设硬笔书画、综合绘画等公益课程，并联合高明区委宣传部红色宣讲团，打通以“四史”为重点的思政课堂到基层少年儿童的最后一公里，将城区优质教育资源和成果送到版村村中，推动城乡教育资源互补。

  志愿者老师送来特色课程

  高明区更合镇版村村是佛山西部最边远的山村之一，离高明中心城区约60公里，全村共775户，户籍人口3086人，常住人口约850人，40多名儿童长期居住在村中。以往，每逢周末，孩子们普遍留在家中写作业做游戏。今年，一群群志愿者老师的到来为孩子们的假期生活增添了丰富的色彩。

  因为版村村地理位置远离中心城区，留在乡村居住的儿童普遍跟随爷爷奶奶一起生活，他们就在更合镇中心小学上学，因为家长知识水平不高，作业辅导的问题成为村民们普遍关注的问题。2020年10月，版村村“无忧学堂”正式成立并投入使用。最初，由版村村委会1名研究生、2名本科生等工作人员轮班，启动版村“无忧学堂”辅导班，在学生放学后提供两个小时的作业指导服务。

  2021年以来，高明区委统战部主动向高明区新时代文明实践中心“接单”，通过“公益服务+社会合作”形式开展更合镇版村村“无忧学堂”公益帮扶项目，与高明“一家亲”志愿服务队、“画说高明”志愿服务队、广东职业技术学院“满天星”志愿服务队等志愿团队合作，邀请文化志愿者、大学生志愿者作为老师送课进乡村，为边远乡村留守儿童提供课余和节假日期间的作业辅导、艺术熏陶和特长塑造等一系列活动，弥补乡村青少年儿童理想信念教育、文化艺术课程等方面的缺失。

  版村村委会相关负责人说，版村村地理位置偏远，长期居住在村中的孩子不像城里孩子那样可以上各种兴趣班，兴趣培养方面比较缺乏，孩子们通过周末、节假日公益课程收获了很多乐趣，性格也变得越来越开朗了，“一些孩子还会在学堂开放前早早抵达，等待志愿者老师到来”。

  今年以来，“无忧学堂”公益课堂利用学生节假日和寒暑假时间开展，已开展三个班次共27天的课程，分别为春季班、暑假班和秋季班。在对学生们的兴趣爱好和需求进行调研后，送课下乡的志愿团队依托“无忧学堂”、版村村党群服务中心分别开设27天不同主题内容的特色课程，包括“学习强国特色”春季班、“国学明志特色”暑假班、“童心向党强国有我——无忧学堂暑期公益班”“体艺相辉特色”秋季班等，累计141人次的志愿者老师参与其中。

  链接优质资源提供后勤保障

  “无忧学堂”公益帮扶项目实施后，高明区委统战部联合版村村委会，探索改变了以往由统战·同心“一家亲”志愿服务队单一供给服务方式，充分利用政府、社会和市场等各方面的资源和力量，构建多渠道、立体化、多层次的服务网络，实现统战公益帮扶工作由统战干部“单独做”向引领、组织、协调各类社会资源“一起做”，让乡村儿童学习有帮扶、活动有场所、师资有保障。

  为丰富无忧学堂教学设施用具，高明区委统战部充分发挥统一战线多方资源优势，为项目链接爱心企业的资源。今年8月，在“童心向党强国有我——无忧学堂暑期公益班”结课典礼上，广州华禅文化有限公司向“无忧学堂”的孩子们捐赠一批葫芦丝乐器等，进一步丰富版村村孩子的课外生活。

  “以前每逢周末单独留在家中会感觉到比较孤独，现在一群小朋友聚在一块上乐器课、小主持人课、手工创作课等，大家不仅学到新知识，开阔了视野，还结识了许多新朋友，周末假期时间过得很充实。”就读于更合中心小学的六年级学生麦俊兴说。

  此外，高明区委统战部还联合高明区委组织部、区检察院，研究制定了“无忧学堂”公益项目课堂公益文化项目清单，进一步打造品牌化、特色化公益文化项目，由部门共同筹集资金用于支付教师的餐费和交通补贴，减少志愿者出行等方面的成本支出，保障项目常态化开展。

  下阶段，高明区委统战部还将统筹“一家亲”志愿服务队和“满天星”志愿服务队的优质资源，继续引导慈善资金、慈善企业、组织等，积极参与“无忧学堂”文明实践服务。探索“打基础+走出去”双轨培育计划，研究“无忧学堂”特色化、差异化发展的方法，同时指导版村村委会做好村中儿童成长记录卡等建档立卡工作，充分收集孩子的兴趣爱好，定制特色课堂，提高服务精准度，让“无忧学堂”帮扶计划通过温暖陪伴护航偏远乡村孩童成长。