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佛山全力提升基础教育水平

时间:2022-01-12     人气:1378     来源:佛山发布     作者:
概述:管雪指出,从“九五”到“十三五”,佛山教育基本上每五年上一个台阶,教育现代化水平和综合实力始终位居全省第一方阵......

第十三次党代会提出,大力实施“十项民心工程”。坚持尽力而为、量力而行,将生育、教育、医疗、养老、住房等一体考虑,让幸福生活看得见、摸得着。


“市第十三次党代会报告将‘基础教育提升’作为重大民心工程,精准抓住了佛山教育存在的问题,精准回应了社会各界对佛山教育未来发展的期盼。全市教育系统要深刻领悟市党代会精神,不打折扣地抓好落实。”1月5日,佛山市教育局党组书记、局长管雪在接受媒体专访时表示,围绕“十项民心工程”中的基础教育提升工程,教育系统将坚持问题导向,通过六大工作抓手,着力打造佛山“五好”教育新形态,努力缩小区域、城乡、校际、群体教育发展差距,办好人民满意的教育。


深度分析


佛山教育须解决四个问题


怎么看佛山教育?管雪指出,从“九五”到“十三五”,佛山教育基本上每五年上一个台阶,教育现代化水平和综合实力始终位居全省第一方阵,较好满足了人民群众对优质教育资源的迫切需求,有力助推改善我市营商环境,“各项成绩可圈可点”。


展望未来五年,教育系统要下更大的力气,用更多的改革举措继续满足人民群众对优质、均衡教育的期盼。“市委提出,将打造一流营商环境作为一号改革工程,教育在其中占据重要地位。”管雪分析,“十四五”期间,要推动佛山教育高质量发展,首先要厘清存在的问题,“目前,我市教育存在较为突出的问题主要表现在教育投入、教育生态、发展不均衡、落实‘双减’政策要求和规范民办教育四大方面。”


管雪指出,为满足群众对优质教育资源的需求,根据佛山教育事业发展“十四五”规划,未来几年,在教育方面的财政投入预计比“十三五”增长86%,教育投入面临不小压力。其次在教育生态上,近年来,我市少数中小学特别是少数义务教育阶段学校较明显存在“掐尖”、违规招生行为,对教育生态产生不良影响。这种以扭曲的教育政绩观和利益驱动为导向的违规招生行为,非但没有增加全市优质教育资源总量,反而人为扩大了区域、校际等教育差距,群众和社会各界意见很大。


与此同时,教育发展不均衡问题也较为突出,较集中体现为区域、城乡、校际、群体间教育发展差距较大,这是群众产生教育焦虑的主要症结。


在落实“双减”政策要求和规范民办义务教育方面,教育部门需要下大力气将中央和省的相关政策要求落到实处。“我们必须准确领会上级决策意图,扎实推进落实,确保取得成效。”管雪说。


集中发力


六大抓手攻克基础教育问题症结


如何贯彻市第十三次党代会精神、办好“基础教育提升”民心工程,管雪表示,佛山教育部门将围绕“增供给、减负担、规民办、优生态、重统筹、强党建”六大方面集中发力,攻克基础教育问题症结,推动基础教育高质量发展。


增供给方面,在“十三五”新增27.4万个基础教育学位基础上,通过新(改、扩)建等方式,确保“十四五”期间新增基础教育公办学位不少于44.3万个。


在落实“双减”政策过程中,将按照校外培训机构“线上线下双治理”、校内“课堂内外双提质”这一思路,实实在在地进行减负,全面落实“双减”政策要求。通过强化组织领导和统筹联动,加强综合执法和督导整治,深入开展校外培训机构专项治理,进一步提高课堂教学质量,完善校内课后服务管理制度和保障机制,确保改革尽快取得显著成效。


对一直以来广为社会关注的规范民办义务教育发展、引发众多家长焦虑的“掐尖”和违规招生等问题,一方面将坚决落实政府依法举办义务教育的主体责任,扎实推进规范民办义务教育体制机制改革,大力调整义务教育公民办结构,“一校一策”开展“公参民”义务教育学校体制机制改革。另一方面,教育部门承诺,将采取坚决果断的有力举措,以更大力度杜绝“掐尖”、违规招生现象,构建起佛山教育良好生态。


同时,将通过南海对三水、顺德对高明教育紧密协作、优秀校长教师市域交流、积极探索新增普通高中市级统筹体制机制、加强教育督导等方式,加大市级层面对优质教育资源的统筹力度,推动优质教育资源向农村和薄弱学校倾斜、延伸。


在加强党对教育工作的全面领导和党的建设方面,全市教育系统要切实把“两个确立”真正转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉,全面落实立德树人根本任务,确保三尺讲坛始终牢牢掌握在信党、爱党、敬党、护党的人手中。


具体目标  


基础教育优质均衡追求“五好”


在“办人民满意教育”的新征程中,佛山教育实现高质量发展将打造出怎样的民生幸福标杆?“‘十四五’期间,基础教育高质量发展的关键在于解决优质均衡问题。”管雪表示,市教育部门即将出台基础教育高质量发展行动实施方案,其基本价值导向可以用五个“好”来概括,即努力实现每个家门口都有好学校、每所学校都有好校长、每名学生都有好老师、每个孩子都有好未来、全市教育都有好生态。


根据佛山教育事业发展“十四五”规划,市委、市政府将投入更多财力,增加优质教育资源供给,其中就包括新(改、扩)建学校超过260所,同时持续提升教育教学质量,“达到这个目标,每个家门口都有好学校美好愿景是可以实现的”。管雪表示,校长和老师是最核心的教育资源,好校长和好老师能够让学校在教育教学管理方面有高质量保障,成为好学校。


未来五年,教育部门将以每所学校都有好校长、每名学生都有好老师为目标,通过大量培养、培训、引进、交流等方式,持续全方位提高教师水平。“每年选派一定数量的优秀校长、老师到相对薄弱的学校进行交流,同时将有培养潜力的校长、老师送到相对强的学校进行跟班式交流,稳步建立有利于教师由‘单位人’向‘系统人’转变的体制机制,努力解决优质教育人力资源配置不均衡问题。”管雪说。


此外,教育部门将大力推动教育评价综合改革,牢固树立正确育人导向,尊重教育规律和人才成长规律,破除唯分数、唯考试的认知定式和路径依赖,用好教育评价指挥棒,引导学校、家长和全社会更重视孩子的身心健康和德智体美劳全面发展。


为打造全市教育的良好生态,教育部门将下最大决心、以最大力度杜绝“掐尖”、违规招生等行为。管雪请全社会对此进行监督。


管雪还表示,在抓好基础教育高质量发展的同时,教育部门将把职业教育、存量高等教育高质量发展摆在重要位置。


目前,佛山市中等职业学校在校生8.2万人、学校31所,从数量上来讲,还远远不够。未来,佛山将加大对职业教育的投入,加大对技能人才的培养力度,高度重视职业教育的产教融合,校企协同培养地方制造业急需的产业人才。在高等教育方面,目前佛山共有14所高校(含省属驻佛高校、高职)、15.3万在校大学生。未来,高等教育将继续努力契合佛山产业发展,培养大量的高素质应用型人才。

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