顺德区杏坛实验中学将于今年9月投入使用

实现研发经费投入强度达3.5％、每万人口高价值发明专利拥有量达15件、规模以上工业企业研发机构覆盖率达65％、高新技术企业数量超过1万家……近日正式发布的《佛山市科学技术发展“十四五”规划》（下称《规划》）提出，到2025年，佛山要建设成为面向全球的国家制造业创新中心和具有国际影响力的先进制造业创新高地。

四大目标引领

企业和创新平台是发力点

打造内涵型增长模式，需要刀刃向内进行改革。《规划》提出了科技投入、科技产出、创新体系及自主创新能力四个方面的具体目标，以目标为导向，倒逼机制体制改革，引导鼓励更多企业从“要我创新”向“我要创新”转变。

01、科技投入与产出的细化

佛山将进一步提升科技投入水平，争取到2025年，研发经费投入强度（R&D/GDP）达3.5％。同时，面向产业突出前沿技术、关键核心技术，不断提升科技成果产出水平，实现每万人口高价值发明专利拥有量达15件，PCT国际专利申请量达1500件，技术合同成交额达45亿元。

02、完善创新体系

到2025年，佛山将实现高水平科研院所建设成效显著，实验室体系、技术创新体系、科技服务平台体系不断完善，全社会创新氛围更加浓厚，尤其推动深度产学研合作，实现规模以上工业企业研发机构覆盖率达65％。

03、增强自主创新能力

到2025年，佛山国家高新区将打造成为创新驱动发展示范区、高质量发展先行区。全市高新技术企业数量超1万家，高技术制造业增加值实现3倍增长。

从细化目标不难看出，“十四五”时期，打造战略科技平台、提升企业创新能力依然是佛山科技工作的重中之重。

高起点谋划未来

抢占前沿科技领域

佛山将通过什么样的路径绘制先进制造业创新高地的蓝图？

根据《规划》，为实现科技发展“十四五”目标，佛山将围绕“一区一园一城”区域布局，构建“中部强核、东西两带、南北两圈”产业格局，狠抓四大任务，落实八项重点工作。

四大任务，即完善区域创新体系、赋能产业转型升级、抢占前沿科技领域、助力民生创新发展。八项重点工作，即打造创新发展先行区、锻造行业创新领军企业、攻克产业关键核心技术、增强科技创新源头供给、健全科技公共服务体系、促进科技产业金融深度融合、构建开放创新合作新格局、培养高素质专业化创新人才队伍。

《规划》释放出“把核心技术掌握在自己手里”的明确信号。比如，抢占前沿科技领域，这是一个急需要开拓性技术的领域，为此佛山要付出更多的努力，强化前沿技术和核心关键技术研发，强化核心技术发展趋势研究，才能在未来的科技竞争中站上制高点。在攻克产业关键核心技术方面，“十四五”期间，佛山将重点推动高端装备核心技术研发、数字家庭核心技术攻关、新材料核心技术研发。这些都是佛山目前拥有一定基础的优势产业领域。只有攻克更多产业关键核心技术，才能让优势变得更明显，让“追兵”难以企及，让佛山产业在全球产业链中更具竞争力，迈入产业链的中高端。

5月11日，南海区教育发展研究中心（南海区教师发展中心）首个基地学校在石门实验学校挂牌。

这是一项双赢的举措，石门实验学校利用平台优势为中心教育科研、教师发展等提供研究基地，中心则通过项目支撑、视导评估、政策支持、资源输出等，提升学校的教育教学品质。

教科研工作是保障基础教育质量的重要支撑。基地学校建设体现行政推动与学校主动相结合。双方将从探索学校内涵发展与特色发展路径，基础教育课程与教学改革，研究型教师培养路径和梯队建设，良好的教育科研机制以及承担和落实中心部署的重大研究专项这五个方面，开展基地学校项目建设工作。

作为佛山市、南海区第一所实验类学校，石门实验学校走过了二十多年的办学历程，该校一直积极开展教育改革，重视教育科研工作，取得了良好的办学成效和社会声誉。

石门实验学校校长罗剑辉表示，成为基地学校对学校来说意义非凡，他们将直接对接全区最优质的教科研资源，接受最先进的教育理念指引，更加有力地推动学校教育科研、教师队伍培养、特色品牌建设、拔尖生培养等，整体提升学校办学品味。

接下来，石门实验学校将抓住基地校建设的契机，通过融和新课程标准的精神，提升课堂教学效率，全面深化升级扬长课程，凝练精品课程，吸收引进精品课程资源，积极培育大城名师等举措，潜心提升学校办学品质。积极发挥自身优势，让更多教育改革实验项目、活动项目扎根学校，真正屹立于教育改革的潮头，充分发挥榜样作用，成为教育改革的先行示范校。

石门实验学校将不辱使命，努力成为优秀的课堂、课程等改革实验基地，以及优质的区域教育科研实施和成果的推广基地，提供实践样本和发挥辐射作用。

南海区教育局副局长田树民表示，南海区教育发展研究中心基地学校的建立，契合南海区品牌教育发展方向，是推动教育教学改革和教研实践活动长效化、阵地化的重要举措，意义重大、影响深远。

对石门实验学校，田树民提出“三点希望”：一是要找准基地学校的功能定位，以提升学校办学水平，促进区域基础教育教学高质量发展为目标，深化学校特色品牌内涵建设，推动基础教育教科研机制创新，推进课程教学改革和育人方式改革，全面加快专业化教研队伍和教师队伍建设；二是要主动规划、联合开发，积极发挥榜样力量，根据学校自身办学实际与办学理念，针对目前所存在的问题和现状，主动承担并落实具体建设任务，为中心举办的活动提供服务与支持；三是要形成鲜明特色，要大胆实践，勇于创新，努力探索，形成具有南海特色的教研模式，为全区的基础教育高质量发展提供范式。