南海大沥两男子做核酸插队被刑拘！

5月18日，樵九一体化项目推进协调会在九江镇政府举行，西樵镇党委副书记陈俊勋率队到九江，就空间规划、交通路网、产业发展、联合执法等多个具体项目与九江镇进行对接。九江镇人大主席李润来等镇领导班子成员出席会议。

今年3月，两镇举行《西樵镇人民政府 九江镇人民政府推进樵九一体化合作框架协议》签约仪式，敲定了规划共融、产业协作、文旅合作、交通共联、环境共治、民生共通、政策协同七大领域合作。（点击查看详情→）

继签约仪式后，两地再次以“高规格”会议，对12个樵九一体化项目逐一讨论，双方进行深入探讨交流，共同加快推进樵九一体化进入“快车道”。

交通先行！推动两镇路网优化提升

西樵、九江两地自古人文相通，同根同源，同风同俗，民间交往十分频繁，有着一体化合作的深厚基础。然而，两镇中心城区连接道路仍存在“堵点”亟待疏通，樵九一体化的实施，须从交通入手率先破局。

协调会上，九江镇相关部门就樵江路、中兴路等交通路网实施情况进行汇报，双方就道路升级涉及的用地、征拆等问题进行深入研究，共同对促进“九江大道——樵江路”形成外环，“中兴路——环山大道”形成内环的两镇中心城区主干道连接献言献策。

九江镇党委委员、副镇长邓伟航表示，九江连续多年推进樵江路的提升改造，希望两地共同发力，争取到更多的上级资源，齐心协力推进改善两镇交通环境。

产业对接！共同打造万亩产业园

推进樵九一体化，既是南海区委区政府的重大部署，也是加快两镇高质量发展的重要机遇。

佛山市南海区第十四次党代会提出，将高起点深化土地制度改革，探索推进全域土地综合整治，提高土地综合利用效率，使城市更城市、乡村更乡村，提高土地的综合利用率，才能为未来的发展赢得更大的空间。

西樵镇、九江镇抓住上级政策红利，共同打造万亩产业园，以龙高路为界，以北是西樵新田智造新城，以南是九江的临港国际产业园。目前，九江镇通过采取“裁弯取直”的方式重新调整临港国际产业园所有权界线，还创新采用“区镇联动、征租结合、连片开发”的开发模式，为目前众多大型项目的引入奠定基础。目前，该项目已完成3807亩土地整理工作，并同步进行招商，已有11个项目落户。

而在另一个中兴新城改造项目，该项目总面积约2718亩，范围涉及西樵、九江两镇的行政区域，其中，西樵范围土地面积约1393亩，九江范围土地面积约1325亩。目前，西樵范围内项目一期已完成250亩的清拆工作。而九江范围内已拆除建（构）筑物面积约36600平方米。

在产业方面，西樵还就西樵华南预制菜产业园项目和九江临港国际产业园，打造万亩产业园进行对接，并就聚焦医卫用品、新材料、绿色智能家具、智能制造以及大健康等五大板块，加强产业规划、项目招商、能源共享等方面的交流合作。

此外，双方还就联手打造万亩基塘农业生态示范区、构筑樵九跨区域全域旅游示范区、探索开展两镇跨界联合执法、强化交界河涌治理等项目进行深入交流

西樵镇党委副书记陈俊勋表示，本次协调会是为了加快推进全面协作、全面协同、全面落实，合力打造区域协调发展的标杆典范。接下来，希望加快推进樵九一体化规划编制，两镇联合争取资源。双方进一步加强沟通交流，深化各领域协商对接，及时解决在工作推进中遇到的问题和困难，集中有限的资源，推动一批重点项目落地实施，争取在最短时间内将合作项目打造成两镇合作的标杆。

九江镇人大主席李润来表示，希望两镇部门加强沟通，强化落实，提速推进樵九一体化工作。继续完善工作架构，量化细化各项目实施计划；建立月度协调会工作机制，确保沟通交流的时效性和准确性；及时收集项目进度，加强宣传报道，营造良好氛围；强化合作，抱团争取各级资源，推动两镇高质量发展。

帮助孩子实现从幼儿园到小学的平稳过渡是所有经历“幼升小”家长的共同心愿，而2022年全国学前教育宣传月的主题正好就是“幼小衔接，我们在行动”，那么，如何才算科学做好入学准备呢？

2021年4月，教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）。这是我国第一次从国家层面颁布的推进幼小科学衔接的专门性文件，为未来一个时期幼小衔接工作顺利开展提供了指导方针和行动指南。

根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4号）《广东省教育厅关于印发<广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案>的通知》《佛山市教育局转发广东省教育厅关于印发广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案的通知》的要求，禅城区结合实际情况，主要从以下几个方面，完成相关工作任务。

健全工作机制，创新育人新范式

禅城区整合多方资源、实现有效衔接。其中包括建立行政推动，教科研支持，幼儿园、小学联动，家园校共育的工作机制，形成行之有效的衔接教育生态圈。通过行政推动，挖掘和发挥机制优势，创新教育发展平台；通过教科研引领，加强和推进课程改革，提升教师专业水平；通过园所、学校、家长合力，规划和构建育人新模式，确保教育内容贯彻落实。

禅城区在加强行政保障的同时，也注重业务指导跟进，并积极争取家长和社会的理解和支持，形成教育合力。

建立联合教研制度，推进课程纵深发展

禅城区从区域层面把幼小衔接作为教研工作的重要内容，纳入年度教研计划，推动建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度；教研员（含兼职教研员）深入幼儿园和小学，每年确定研究专题，专人专班跟进，指导幼儿园、小学开展园（校）本教研活动；以学前教育发展共同体领衔园为试点园、其结对学校为试点校，以点带面，分层推进，引领全区幼儿园、小学建立学习共同体，研究课程理念、内容、教学方式方法等，总结推广好做法好经验，及时解决入学准备和入学适应实践中的真实问题、突出问题；把幼小衔接作为重点研究项目，共同开展幼小衔接的教学研讨、活动观摩、专题研究、学术论坛等，推进课程纵深发展。

落实重点工作，促进幼小科学衔接

01、树立正确理念，实现科学衔接

3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。

幼儿园深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育的全过程，帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习四个方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，各小学也尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，强化衔接意识，主动加强与幼儿园教育的衔接，积极探索实施入学适应教育，帮助儿童逐步适应小学生活。

02、实现同步行动，做好双向衔接

禅城区建立幼小协同合作机制，为孩子搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，推动双向衔接。

为推动幼小衔接落地生根，根据地理位置与办学特色，禅城各幼儿园与小学建立对口关系，构建“幼小双向合作共同体”，建立“一校一园、一校多园、多校一园”的协同合作方式推进幼小科学衔接新范式。

幼儿园、小学双方深入调研、交流、思考，制订适合本园、本校的幼小衔接活动实施方案，确保幼小衔接活动有序、有效实施。除此之外，禅城区还充分发挥幼儿园、小学的资源，开展形式多样的幼小双向衔接的活动，为实现教育优质均衡发展，充分依托学前教育共同体领衔园、小学的优质资源，建立辐射全区幼儿园、小学实践基地，实现信息助推、资源共享。

03、通过教科研引领，实现无缝衔接

幼小衔接是基于儿童各种真实需要，是在培养完整儿童理念引领下进行的，尤其关注儿童学习过程的体验和学习品质的培养，也是儿童健全人格奠基的准备过程，更是指向未来终身发展的过程。

禅城区遵循幼儿的生命成长规律，以实际问题为导向，以课题研究为抓手，以课程改革为重点，科学开展幼小衔接工作。

在小学适应期教育中，禅城各校注重研教结合，以孩子的终身发展为本，注重身心健康发展，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。

为此，禅城各小学将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育，地方课程、学校课程和综合实践活动，确保课时安排；改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。

各幼儿园坚持以游戏为基本活动，尊重幼儿的学习方式和特点，因地制宜创设良好游戏环境和条件，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，灵活运用集体、小组及个别活动等形式组织幼儿一日生活，建立良好的常规、培养良好的习惯，积极帮助教师、家长建立对幼儿发展的合理期望，实施科学保育和教育，有效促进幼儿身心愉悦、顺利度过小学学习与生活。

04、组建专家队伍，保障科学衔接

教师是幼小双向衔接的关键。禅城区组建了一支幼、小联合专家型研究队伍，推动幼儿园和小学参加科学幼小衔接实践。研究队伍由教研员（含兼职教研员）、幼儿园园长、副园长、教研主任、骨干教师和小学校长、副校长、低年龄段教师组成，研究幼小衔接的育人模式、课程内容、年级进阶的实践路径，制定切实可行的指导方案和研训计划，开展实践探索，整理一批优秀幼小衔接活动方案和儿童课程故事进行遴选和交流展示，促进教师专业发展。

完善共育机制，营造良好教育氛围

家长是学校、幼儿园重要的合作伙伴，禅城区充分发挥家长委员会的作用，建立有效的家园协同沟通机制，为家长之间的教育经验交流提供平台，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。

除此之外，禅城各幼儿园和小学还及时总结家长积极有效的教育经验，共同搭建亲子论坛、家长学校、父母学堂等平台，以专业培训、经验分享、展示交流等方式积极宣传国家和地方的有关政策要求，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围，积极配合幼儿园和小学做好衔接。

落实治理力度，规范社会教育行为

禅城坚持加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，开展专项检查、治理。同时，禅城落实国家有关规定，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。

除此之外，禅城区还实行一系列措施，规范落实各项政策。例如：小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得开设学前班。当幼儿园出现大班幼儿流失的情况，园方会及时了解原因和去向，并向禅城区教育局报告，情况核实后，按照国家相关要求严肃查处和惩戒。禅城区教育局对办学行为严重违规的幼儿园和小学，追究校长、园长和有关教师的责任。