禅城区南庄镇“澳冲工业园一期土地”项目竞租文件第二次修正公告

  一幅大大的“白石村委会黄村网格图”出现在高明区更合镇白石村委会黄村文化楼对面的墙上。走近一看，网格图上清晰地把黄村村民小组划分为三大网格区域，每个区域负责的网格长、网格员、应急队员等信息一目了然。

  这幅精细到户的网格图，是更合镇党委与白石村党委探索基层治理的新成果。为了让社会治理的重心真正下沉到基层，改变过去治理效果不明显的局面，更合镇党委以白石黄村为试点，着力构建“333”基层治理工作新模式，即构建党建三级网格，建好用好三支队伍，摸清三个底数，努力开创基层治理新局面。

  小网格到户 切实为村民排忧解难

  “网格1，网格长伍树生，网格员冼秋，户数35户……”100多户的黄村，被合理地划分为三个网格片区。在这幅网格图中，不仅清晰写明各个网格的网格长、网格员以及他们的联系方式，并且还列明了户数、人数、党员人数、退役军人人数、地质灾害点、避难场所等信息，一图就读懂了黄村的基本情况。

  “网格化管理”一词并不少见，但将网格精细到每家每户，深入农村“骨髓”的做法并不多见。白石村党委书记、村委会主任冯晓路介绍，近年来随着基层治理工作的深入，尤其是在疫情防控常态化的新形势下，不少村民小组出现人员底数不清、村庄情况不明、网格管理不到位的情况，不利于基层工作的开展。在更合镇党委的支持下，白石村党委挑选了干群齐心、工作成效显著的黄村村民小组作为试点，探索构建大、中、小网格管理。

  作为试点首先铺开的黄村，如今顺利形成了以白石村党委为大网格，以黄村党支部为主，以黄村股份社、黄村共建单位为辅的中网格，以黄村党群服务站为中心，分成三个片区的小网格格局。

  建立下沉到各户的“小网格”是最难的。为了让小网格的信息准确无误，白石村党委耗时两个多月，将每户的人员信息、家庭情况等摸排清楚，尤其是掌握各户留守老人、儿童，孤寡人员等情况，扫除过去村庄信息的盲区。为了确保摸排的情况符合实际，这些摸排的情况都一一公示在村中的村务公开栏，接受村民的监督与建议。

  “大网格发挥的是牵头抓总作用，统筹协调全村各项事务。中网格发挥上传下达作用，具体负责落实大网格派发的具体事项，指导协助小网格开展具体工作。小网格则安排网格员下沉到户，面对面为村民排忧解难。”更合镇党建工作办公室相关负责人表示，“村组片”三级网格有利于健全基层组织体系，充分调动网格区域内的党员，让村中基层治理“动起来”，更好地发挥党组织的战斗堡垒作用。

  选好人员 网格管理落到实处

  进一步推进网格化管理走深走实，关键在于解决基层治理面临的实际困难。因此，网格图不仅是一幅示意图，更是指挥基层党组织开展工作的示意图。

  冯晓路说，构建党建三级网格最重要的目的，是为了把“平战转换机制”融入乡村治理。“平”即为平时，要求网格员、网格长能够倾听村民诉求，力所能及解决村民的烦心事、小矛盾，做到“小事不出格，大事不出网”。“战”则强调应急状态下，能够快速转换岗位，集结队伍，快速整合资源，实现基层治理效能最大化。换而言之，在任何情况下都能解决工作落实“最后一米”问题。

  为了让网格化管理真正发挥实效，镇、村在网格员的任用上颇费功夫。网格员统一从村中知村情、有威望、善沟通、有担当的党员、人大代表等人员中择优推荐，形成专职网格员队伍。同时建好党员志愿者队伍，积极鼓励和引导党员、入党积极分子、村干部及社会爱心人士等加入党员志愿者服务队。针对部分外来租户较多的区域，白石村党委还计划由房东担任“楼长”，形成网格员带领“楼长”，“楼长”管理租户的新模式。

  记者还了解到，白石村党委在黄村村民小组的每个网格中均安排了一名女性网格员。此举既能够发挥女性在基层治理中的作用，又能更好更贴心地开展各项工作。

  近年来，白石村党委结合自身实际情况，积极探索基层治理新模式，落实了陀柳村“幸福逸站”、黄村村民小组“333治理模式”等举措，开展了“接访快车”“大手牵小手 童享好时光”农村儿童早期教育支持计划，使得村民对基层治理的认同感不断加强。以此为契机，更合镇先后探索出了“贤谈”调解工作室、乡村文化讲学堂、“和维贵”调解工作室等一批基层治理好做法，打开了基层共建共治的新局面。

落实“双减”，作业先行

推动作业改革，践行减负提质

龙江镇取得了哪些成效？

佛山市各区又有哪些宝贵经验？

马上来了解

为进一步落实“双减”中对于作业管理的要求，提高作业设计质量，增强教育服务能力，5月25日上午，由佛山市教育局教学研究室主办，顺德区教育发展中心教学研究室、顺德区龙江镇教育办公室协办，顺德区龙江外国语学校承办的首届佛山市义务教育学校优质作业展示活动在龙江外国语学校举办。

广东省教育研究院基础教育研究室副主任黄志红，佛山市教育局党组成员、副局长胡英，佛山市教育局教研室主任彭海燕，顺德区龙江镇党委副书记罗冠明以及各区、镇街教研室代表，各区义务教育阶段学校代表到场观摩。

本次活动选择在龙江镇举办，是对龙江镇近年来教育质量提升工作的支持与肯定。为落实“双减”政策，龙江镇教育教学研究中心聚焦教学改革，推进教学设计优化，而作业设计优化又是其中的重点，为此，龙江镇组建了镇级学科命题团队，多次组织开展教师命题能力提升培训，举办优秀学科命题作品展评，建立各学科题库，并制定出台《龙江镇作业设计与质量评价方案》及学科命题奖励办法，引导教师加强作业设计研究，不断提升命题水平。

实施一年以来，龙江累计开展镇级各学科命题能力提升培训63次，学科命题竞技40次，评出高质量的学科命题作品446份，得到了市区教育部门的充分肯定。

首届佛山市义务教育学校优质作业展示活动采取线上线下相结合的方式开展。

在优质作业展示活动案例分享环节，禅城区教育局、南海区桂城街道教育发展中心、禅城区第十中学、南海区大沥中心小学、顺德区龙江外国语学校、高明区杨和中心小学分别分享了“双减”政策背景下优质作业改革工作的经验及成果。

其中，龙江外国语学校代表分享了地理学科的优质作业案例，重点介绍地理学科依托龙江本土文化的研学活动。

分享结束后，参会人员到优质作业展区进行观摩。本次展示内容涵盖佛山五区40多所学校的优秀作业设计代表，包括名著思维导图、数学漫画、双语贺卡、手工制作等形式多样、内容丰富、趣味十足的创新作业。

领导、专家和老师们认真观摩展板，了解学校在“双减”背景下的作业探索，检验学校“双减”工作的初步成效，细致地关注学生的作业成果与展示情况。形式新颖、丰富多彩、设计科学的优质作业，给来宾们留下了深刻的印象，他们为学生富有创意的作业拍手称好，纷纷拿出相机拍照分享。

当天下午，一场优质课后服务课程展示活动也在顺德区龙江城区中心小学举行，与会领导、专家和老师们近距离观摩了龙江城区中心小学体育运动、书法、音乐、舞蹈、编程等多元化的课业拓展课程、素质拓展课程，了解龙江镇课后服务课程的实施成效。

聚焦“双减”促提升，赋能成长共发展。本次活动顺利开展，不仅有利于佛山市“双减”政策落实工作的稳步推进，更有助于充分发挥教育的主阵地作用和作业的育人导向，进一步促进佛山市高质量教育体系建设，切实减轻中小学生作业负担，促进中小学生健康成长和全面发展。

胡英在讲话中指出，佛山市教育局将会继续搭建平台，关注义务教育发展，也期待着未来有越来越多的示范校、创新校，积极探索与实践，创造出更多更好的“双减”佛山经验，为推动教育高质量发展，办好佛山“五好”教育做出新的贡献。