佛山中考志愿的报考资格是怎样的？

初中毕业生综合表现评定的原则和内容是什么？

答：（一）评定原则

初中毕业生综合表现评定要坚持公平、公正、公开的原则，按照定性测评与定量测评相结合、过程测评与结果测评相结合、基本表现测评与特别表现测评相结合、自评与互评相结合的要求，以学生日常表现、成长记录等实证性材料为依据，在分析、概括的基础上对学生作出全面、客观、科学的综合评定。要正确把握评价的鉴定与甄别、激励与发展的关系，促进学生在知识、能力、素质诸方面协调发展。

（二）评定内容

初中毕业生综合表现评定内容以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中有关基础性发展目标为基本依据，结合我市初中毕业生实际，共包括五个评价模块，即：(1)公民道德素养；⑵学习态度与能力；⑶实践与创新；⑷运动与健康；⑸审美与表现。

初中毕业生综合表现评定结果包括哪些内容？如何应用？

答：（一）初中毕业生综合表现评定结果包括：

1.综合性评语。对学生的综合素质予以整体描述。

2.等级。评定结果以等级呈现。其中，公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现五个模块以及模块单项总评等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。

（二）评定结果的应用：

1.初中阶段综合表现评定须达到C等级以上的学生才允许毕业。

2.国家级示范性普通高中所录取的学生综合表现评定结果应在B等级以上。

3.作为高中阶段学校招生录取的重要依据之一。在学生学业考试成绩相同的情况下，初中阶段综合表现评定等级高者优先录取。

我市高中阶段学校招生录取继续采用划定各批次（层次）最低录取控制线办法进行，即根据各批次（层次）高中阶段学校的招生计划，以1:1为比例确定最低录取控制线，并根据考生志愿的先后顺序，从高分到低分投档录取，其中，国家级示范性普通高中所录取的学生综合表现评定结果应在B等级（含B等级）以上。具体做法是：

（1）按各批次（层次）招生学校的总计划数，以一定比例划定该批次（层次）最低录取控制线；

（2）在各批次（层次）最低录取控制线上，根据考生志愿的先后顺序和各高中阶段学校的招生计划，从高分到低分按一定比例进行投档；

（3）投档时，先投第一志愿，若招生学校计划未满，则投第二志愿，第三志愿，……，依此类推；

（4）若招生学校在该批次（层次）的最低录取控制线上未完成招生计划，以5分为一个分数段，依次降分投档录取；

（5）在投档过程中，若招生学校计划数末名有两人或以上考生分数相同，则采用“同分比较原则”找出优先者，即：①先比较是否符合优先录取政策，②再比较综合表现评定等级，优先录取综合表现评定等级高的学生；③比较考试科目总分（不含加分）；④比较语文、数学、英语三科总分；⑤按语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史顺序比较单科成绩，直至找出优先者。