国务院：中小学试行春假推动家长带薪休假/南海区学前教育补助登记表样式及下载方式

　　原标题：高考将不分文理科 取消艺体生特长加分

　　据新华社北京9月4日电新一轮考试招生制度改革全面启动。近日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，部署深入贯彻落实党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求，进一步促进教育公平，提高选拔水平。

　　《实施意见》指出，考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，但时至今日，“一考定终身”、学生学习负担过重、城乡入学机会存在差距等弊端仍然存在。

　　《实施意见》提出，要坚持育人为本，遵循教育规律;着力完善规则，确保公平公正;体现科学高效，提高选拔水平;加强统筹谋划，积极稳妥推进。《实施意见》要求，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。

　　《实施意见》就深化考试招生制度改革提出五大任务：一是改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。二是改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。三是改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽社会成员终身学习通道。四是改革监督管理机制，加强信息公开，加强制度保障，加大违规查处力度。五是启动高考综合改革试点，改革考试科目设置，改革招生录取机制。

　　教育部副部长杜玉波表示，此次改革重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制，简单地说就是“两依据、一参考”。目的在于破解“唯分数论”，发挥高考“指挥棒”的正确导向。教育部基础教育改革与发展研究所研究员、中国教育政策研究院教授吴遵民认为，此举有利于打破现有高中教学的高考“单一导向”，将引导学校更加注重学生全面发展，同时增加学生的选择机会，减轻其应试压力。

　　根据实施意见，新的高考方案将在上海、浙江两地先行试点，两地2014年秋季新入学的高一年级新生将采用新的高考方案。“新一轮高考改革建立起在‘两依据、一参考’基础上的多元评价，实现‘因材施考’，促进‘因材施教’，学生的学业负担也会真正得到减轻。”华东师范大学副校长郭为禄说。

　　链接

　　《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》4日发布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。教育部负责人就一些社会关注的问题回答了记者提问。

　　高考综合改革试点如何进行?

　　不分文理科 高考计分“3+3”

　　高考综合改革重点进行两方面探索：一是改革考试科目设置。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。二是改革招生录取机制。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。试点省(市)的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生，仍实行现行高考办法。

　　如何缩小区域高等教育入学机会差距?

　　部属高校严控属地招生比例

　　自2007年以来，国家采取多项措施努力缩小区域高等教育入学机会差距。2013年全国高考平均录取率为76%，最低省份录取率达到70%，两者的差距由2007年的17个百分点缩小至6个百分点。这次改革将进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生，同时部属高校要严格控制属地招生比例。力争到2017年，录取率最低省份与全国平均水平的差距缩小至4个百分点以内。

　　如何增加农村学生上重点高校的机会?

　　重点高校定向招收“贫困生”

　　由于城乡基础教育水平存在差距等多种因素，农村学生考上重点高校的比例相对较低。今后将继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。这项计划2012年开始实施，当年安排1万名，2013年扩大到3万名，2014年扩大到5万名，覆盖22个省(区、市)的832个贫困县。部属高校、省属重点高校还要安排一定比例名额，专门招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。力争到2017年使贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，并形成保障农村学生上重点高校的长效机制。

　　为什么要推行高中学业水平考试?

　　高中学业水平考试一年两考

　　高中学业水平考试是检验学生学习程度、避免严重偏科的一项制度设计，是学生毕业和升学的重要依据。今后学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求统一组织实施。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会，2014年，教育部将出台指导意见。

　　对减少和规范考试加分有何举措?

　　加分项目大“瘦身”，取消特长生加分

　　我国从上世纪50年代起就实行考试加分政策，一类是补偿性的，一类是鼓励性的。但在实施过程中，出现加分项目过多、分值过大特别是资格造假等问题。这次改革主要采取3项措施。一是大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。二是地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。三是加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。2014年底，教育部将出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。

　　(据新华社北京9月4日电)

　　考试招生制度改革变化

　　改进招生计划分配方式

　　提高中西部地区和人口大省高考录取率;

　　合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例;

　　2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。

　　改革考试形式和内容

　　2014年出台完善高中学业水平考试指导意见;

　　规范高中学生综合素质评价指导意见;

　　2015年通过分类考试录取学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道;

　　2015年起增加使用全国统一命题试卷省份。

　　改革招生录取机制

　　大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目;

　　填报志愿：推行高考成绩公布后填报志愿方式

　　录取批次：逐渐取消高校招生录取批次

　　录取模式：推进并完善平行志愿投档方式

　　启动高考综合改革

　　高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。

　　一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

　　另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

　　改革时间表

　　上海、浙江今年试点

　　2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。

　　今年底，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。不进行试点省份的学生也继续实施现行高考办法。(据新华社)

　　本地连线

　　实施细则出台前 相关政策暂不变

　　国务院昨日印发《关于深化考试招生制度改革实施意见》，随即引起社会热烈关注。我市教育界人士表示，该实施意见定下了未来高考改革方向，但具体如何实施，仍需等待试点情况及省里出台实施细则。

　　实施意见所透露出的改革方向，让高考更加合理，让不少市民感到欣喜，更有网友感叹“生不逢时”、“要是早点改革就好了”。佛山三中学生家长朱女士表示，孩子喜欢生物和地理，如果文理分科，孩子就必须舍弃其中一科，“改革后可以自己搭配三个科目，相信孩子学起来会更有动力。”

　　但有学校担忧，不分文理科，让学生选择高中学业水平考试中的3个科目成绩作为录取参考，有可能会导致学生偏科。佛山一中校长谭根林表示，假如学生在高一就选定了“物理化学地理”三科，放弃其他科目的学习，将会不利于学生的全面发展。此外，对外语科目允许两次考试机会，谭根林担心，这将可能导致学生将更多时间和精力投入到外语科。

　　“高考改革，中小学基础教育也将随之变化。”市招办主任刘飞虎表示，实施意见将在今年起试点，到2017年在全国推广，我市将密切留意外地试点情况，并等待省出台实施细则，因此近期我市中小学教学暂不会有大变化。

　　原标题：中小学试行春假推动家长带薪休假

　　近日，强调要切实落实职工带薪休假制度，同时鼓励高等学校适当调整寒暑假时间，中小学安排“放春假”。

　　《意见》鼓励职工结合个人需要和工作实际分段灵活安排带薪年休假。不再提出旅游人次等数量指标，而是突出了旅游消费、年人均出游人次等质量性指标。《意见》还首次提出了科学旅游观，强调推动政府依法监管，避免过度参与，要推动旅游市场向社会资本全面开放。

　　学校调整寒暑假助家长带薪休假

　　《意见》对带薪年休假制度提出，强化全社会依法休假理念，将带薪年休假制度落实情况纳入各地政府议事日程，作为劳动监察和职工权益保障的重要内容，推动机关、企事业单位加快落实职工带薪年休假制度。鼓励职工结合个人需要和工作实际分段灵活安排带薪年休假。甚至在教学时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，中小学可按有关规定安排放春假，为职工落实带薪年休假创造条件。

　　政府应加大力度推动带薪休假

　　德国国家旅游局中国首席代表李朝晖说，旅游有两个先决条件：经济条件和时间条件。旅游需“有钱”的同时还要“有闲”。

　　中国人民大学公共管理学院副院长许光建教授说，带薪休假不落实，一到黄金周或小长假，人们扎堆出行，景区人满为患，让旅游带给人们的享受打了折扣。到2020年人均出游要提高2次，大数就要增加26亿人次以上，单靠黄金周、小长假根本无法承受。

　　“带薪休假，直接相关方是机关企事业单位与其干部职工，但从外部来说，离不开地方政府的推动、监督乃至问责。”中国旅游研究院院长戴斌说。中国旅游研究院博士黄璜认为，把带薪年休假制度落实情况纳入各地政府议事日程可以看出未来的政策落地力度将进一步加大。

　　学校弹性放假便于家长灵活出游

　　“孩子放暑假，本想休假一家去旅游，但单位说太忙不批假。眼看暑期快结束了，旅游计划估计泡汤了。”在北京一家民企工作的陈先生告诉记者。像陈先生这样家人假期不能协调而不能旅游的人不在少数。

　　中国旅游研究院博士黄璜认为，我国虽有带薪休假的法律制度，但落实情况不好，这导致民众放假集中、出游集中，造成交通拥堵、景区瘫痪等问题。如各地学校的放假时间能调整，不同地区的学生就会呈现出分批休假的状态，这对家长也就是多数普通职工来说更有利于灵活休假。“以往多数各行各业的职工都会根据孩子的放假时间来休假，但用人单位会因为休假人员集中请假不能全部批准，未来如果各地学校能更有弹性地放假，这对数量庞大的家长们错峰带薪休假会是个利好。”(新华社)

　　一、学校简介

　　三水区乐平镇华星中英文学校，坐落在乐平镇美丽乡村龙眼园清水潭畔。是由深圳华星教育集团于2006年创办，经佛山市三水区教育局批准[民办三教06字002号]的一所九年一贯制民办学校。学校交通便捷，校园风景怡丽，是莘莘学子理想求学的乐园。

　　学校占地面积21344平方米，建筑面积6041平方米。设有美术室、音乐室、科学探究室、心理辅导室、理化生实验室和电脑室等多功能场室;设有图书室、阅览室，藏书31600册;31个教室均装备了先进的多功能教学一体机，满足教学现代化的需求;有300米塑胶跑到，标准篮球场2个，羽毛球场2个等较为完善的体育场地和器材。

　　今年是“华星中英文学校转型、提质三年行动计划”开局之年，学校将以逐步推行小班制教学，让孩子有更多的学习和展示机会为转型、提质的切入口，并着力进一步完善办学条件，优化教师队伍，提升校园文化品位，打造英语、书法品牌特色，为转型、提质奠定坚实的基础。

　　学校坚持“为学生健康成长奠基”的办学宗旨，践行“优质+特色”的办学理念，朝着“让社会认可，让家长放心，让师生成长”的办学目标不断前进。

　　二、招生计划

　　根据《佛山市教育局关于核定中小学办学规模和预报2020年招生计划的通知》精神(佛教规[2020]2号)，三水区教育局核定我校2020年招生计划数公布如下：

　　三、现收费标准：(三发统价复[2017]11号)

　　1、小学：(学历教育，含学费、书本费、作业本费、体检费)

　　2000元/生/学期;

　　2、初中：(学历教育，含学费、书本费、作业本费、体检费)

　　2500元/生/学期。

　　四、报名时间：

　　小学6月10日至14日报名(每天9:00-24:00时，截止时间为14日15:00);

　　初中6月13日至16日报名(每天9:00-24:00时，截止时间为16日15:00)。

　　6月27日进行第一阶段公开招生电脑随机摇号录取，7月4日进行第二阶段公开招生电脑随机摇号录取，第一轮公开招生工作在7月中旬前完成。

　　五、报名条件：

　　报读小学一年级，需为2014年8月31日(含8月31日)前出生且未接受过义务教育的适龄儿童，并符合以下条件之一：

　　(一)户籍生：

　　报名开始时，本人户籍在三水区的适龄儿童。

　　(二)非户籍常住人口随迁子女(具备以下条件之一)：

　　1、报名开始时，学生父母或法定监护人一方为我市五区户籍。

　　2、报名开始时，学生父母或法定监护人一方持我市五区有效期内居住证(含港澳台居民居住证)。

　　3、报名开始时，学生父母一方为单位驻地在我市五区的现役军人和在职国家综合性消防救援人员。

　　4、报名开始时，学生父母一方为在我市五区居住的华侨和外籍人员。

　　报读初中一年级，需为接受完规定年限小学教育的应届小学毕业生，并符合以下条件之一：

　　(一)户籍生：

　　报名开始时，本人户籍在我市五区的小学毕业生。

　　(二)学籍生：

　　报名开始时，本人学籍在我市五区学校的小学毕业生。

　　(三)非户籍常住人口随迁子女(具备以下条件之一)：

　　1、报名开始时，学生父母或法定监护人一方为我市五区户籍。

　　2、报名开始时，学生父母或法定监护人一方持我市五区有效期内居住证(含港澳台居民居住证)。

　　3、报名开始时，学生父母一方为单位驻地在我市五区的现役军人和在职国家综合性消防救援人员。

　　4、报名开始时，学生父母一方为在我市五区居住的华侨和外籍人员。

　　以上为第一轮，第一、二阶段报名条件。如果第一轮报名时不具备户籍、学籍、居住证等条件，而我校在第一轮后如还有学位空缺，则可进行自主补录。家长可于2020年7月15日—8月30日期间，联系学校并提供佛山五区居住证、在佛山购买社保证明、缴纳所得税证明、在佛山工作证明、在佛山购房自住证明等其中一项即可到学校直接报名。

　　联系电话：13809253213、18027339184

　　六、报名办法：

　　民办学校招生报名和录取在各区招生系统进行。学生需根据自己所符合的报名条件选择报名所属区，以唯一身份在规定时间内在所属区招生系统报名。本市户籍适龄儿童报读小学的，选择户籍所在区为报名所属区;本市户籍或学籍小学毕业生报读初中的，选择户籍或学籍所在区为报名所属区。非本市户籍常住人口适龄随迁子女，根据父母或其他法定监护人的条件选择报名所属区。

　　报名系统入口/网址：

　　三水区教育局：

　　https://ssmbzs.edu.foshan.gov.cn

　　全市数据共享平台网址

　　https://mbzs.edu.foshan.gov.cn

　　三水区乐平镇华星中英文学

　　2020年6月5日

　　原标题：第二批录取分数线公布 补录时间为7月13日

　　8日上午，顺德公布2014年中考第二批录取分数线。

　　据悉，结合此前公布的提前批和第一批的录取分数线，顺德一中的投档分数线为585分;省实顺德学校公费生625分;其余三所区属普通高中第一批和第二批分数线分别为：李兆基中学578分、559分，郑裕彤中学为562分、549分，华侨中学为557分、538分。

　　11142个学位面向顺德招生

　　第二批次招生学校全部为顺德区的区、镇普通高中，包括民办高中，学位总数达 11142 个，其中区属学校学位1843个，镇属高中学位8866个，民办学位820个，占全区普通高中学位数80%以上，全部面向顺德区内招生，因此，该批次的录取是全区中招录取工作最核心的部分。

　　今年划线继续沿用以往的方式，在市的技术、数据平台基础上，严格按照市、区的中招政策文件要求进行电脑划线投档。即以1：1比例划定各层次招生学校的最低录取控制线，并根据考生志愿的先后顺序和招生计划，从高分到低分按1：1比例进行投档录取。两个1：1，确保招生计划数的严格执行落实，确保考生录取结果的唯一性。

　　择校生分数大大超过普通生

　　从目前的划线数据上看，今年顺德区普通高中录取呈现两个特点：一是普通生、择校生分数线“倒挂”，所有学校的择校生分数线高企，大大超过普通生分数线。原因是今年择校比例只有4%，学位总量为317个，而全区普通借读生近3000人，不考虑户籍生因素，刚性需求十分强烈。对此，教育部门提醒广大家长和学生，择校生政策终结，2015年将是“零择校元年”。统筹招生政策继续发挥积极导向作用，镇街间的生源良性流动的局面进一步显现，中心城区的学位压力进一步得到缓解。

　　7月13日可参加补录

　　教育部门特别提醒，7月11-12日是录取考生到高中报到、注册的时间，12日下午3时截止，考生须依时报到注册，否则将注销学位。

　　另外，区教育局招生部门已经公布《2014顺德区高中阶段学校招生补录办法》，凡成绩达到423分(第二批第四层次录取最低控制线)的户籍生或政策性借读生，如果未被提前批、第一批、第二批学校(含民办学校)录取的，可以参加补录。补录时间为7月13日，请符合条件的考生密切留意有关安排，切勿错失机会。