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2020年顺德区民办学校报名电脑摇号结果查询/教育部要求学校开展“三爱”教育

时间:2020-10-15     人气:1025     来源:     作者:
概述:  根据义务教育民办学校2020年招生工作要求,6月27日上午,顺德区教育局对应随机摇号录取的佛山市顺德区大良实验小学等29所学校、40个批次的招生计划,进行了电脑随机摇号录取。  摇号结果匹配录取名单后,经佛山市义务教育民办学校招生信息管......

  根据义务教育民办学校2020年招生工作要求,6月27日上午,顺德区教育局对应随机摇号录取的佛山市顺德区大良实验小学等29所学校、40个批次的招生计划,进行了电脑随机摇号录取

  摇号结果匹配录取名单后,经佛山市义务教育民办学校招生信息管理与数据共享平台复核,如发现未完成小学教育报读初中、在校生重新报读起始年级、以不同身份重复报名、以不实信息报名等违反招生报名规定情况的,将被取消录取资格。

  学生家长可在6月28日-30日在报名系统登录注册账号查询录取结果

  顺德区报名系统:https://sdmbzs.edu.foshan.gov.cn/

  已被录取(含直接录取和摇号录取)学生应于7月5日-6日在报名系统登录注册账号进行确认入读。

  如被多所学校同时录取,只能选择其中1所确认入读,逾期不确认入读的,视为自动放弃入读。已被录取的学生,无论是否确认入读,均不能再参加第二阶段填报志愿和第二轮补录。

  已报名并通过资格审核但未被录取,且有意愿参加第二阶段录取的学生,可在6月29日9:00至23:00,6月30日9:00至15:00,登录报名系统填报第二阶段志愿。

  附件:

  1. 顺德区民办小学招生第一轮第一阶段电脑随机摇号结果

  2. 顺德区民办初中招生第一轮第一阶段电脑随机摇号结果



  9月伊始,全国各个学校陆续开学。教育部3日发出通知,要求从今年秋季开学起,全国各级各类学校深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育。

  通知要求,要充分认识开展“三爱”教育的重要意义,将“三爱”教育纳入课堂教学中,广泛组织主题宣讲活动,以“三爱”教育引领校园文化建设,将其贯穿于社会实践活动中,把“三爱”教育与入学教育结合起来,在不断优化教育评价标准中体现“三爱”教育的要求,深入开展专题研究,切实加强组织领导,营造“三爱”教育的良好氛围。

  教育部指出,开展“三爱”教育对于培育和践行社会主义核心价值观,深化中国梦宣传教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

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  •   根据义务教育民办学校2020年招生工作要求,6月27日上午,我局对应随机摇号录取的三水区实验小学等12所学校、13个招生计划,进行了电脑随机摇号录取,摇号结果公布如下:

      摇号结果匹配录取名单后,经佛山市义务教育民办学校招生信息管理与数据共享平台复核,如发现未完成小学教育报读初中、在校生重新报读起始年级、以不同身份重复报名、以不实信息报名等违反招生报名规定情况的,将被取消录取资格。

      学生家长可在6月28日-30日在报名系统登录注册账号查询录取结果。

      三水区民办学校报名系统:https://ssmbzs.edu.foshan.gov.cn/

      已被录取(含直接录取和摇号录取)学生应于7月5日-6日在报名系统登录注册账号进行确认入读。

      如被多所学校同时录取,只能选择其中1所确认入读,逾期不确认入读的,视为自动放弃入读。已被录取的学生,无论是否确认入读,均不能再参加第二阶段填报志愿和第二轮补录。

      已报名并通过资格审核但未被录取,且有意愿参加第二阶段录取的学生,可在6月29日9:00至23:00,6月30日9:00至15:00,登录报名系统填报第二阶段志愿。

      附件:

      1. 三水区民办小学招生第一轮第一阶段电脑随机摇号结果

      扫描或长按上方二维码可查看民办小学摇号结果

      2. 三水区民办初中招生第一轮第一阶段电脑随机摇号结果

      扫描或长按上方二维码可查看民办初中摇号结果




      原标题:成绩特别优异学生可跳级

      据新华社电广东省出台规定明确,在德智体等方面全面发展且学业成绩特别优异的学生,经申请批准可以跳级。在义务教育阶段,学校不得以任何理由开除学生。

      根据已正式实施的广东省《关于中小学生学籍管理的实施细则(试行)》,学校应当从学生入学之日起1个月内为其建立学生学籍档案,主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍,学籍号以学生居民身份证号为基础生成,一人一号,终身不变。

      《细则》明确规定,9年义务教育期间,学校不得以任何理由劝退、开除学生,对违纪又屡教不改的学生,视其情节轻重,学校只能根据中小学生处分规定分别给予警告、严重警告、记过处分。

      值得注意的是,《细则》还明确“在德、智、体等方面全面发展,学业成绩特别优异,提前达到高一年级学力程度的学生,可由学生本人及其家长提出跳级申请,经学校全面考核并上报县级以上教育行政部门(普通高中书面报市级以上教育行政部门)批准,可以跳一级。”

      记者查阅文件发现,“学力超群学生可申请跳级”早在2007年广东省教育厅颁发的《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》中便已提出。多位受访中小学负责人坦言,虽然是放开了跳级限制,但申请跳级的学生很少,能批下来的几乎没有。

      业内人士分析,这一政策的操作难点有二:一是学生的学力水平难以判定,二是实行电子学籍后,学校的学位额都是固定的,超额招生将被重罚。

      相关教育专家提出,“跳级”的操作办法尚需进一步细化,如对于因跳级而增加的名额,经教育部门批准核定后,超出的班额不作处罚,并为这些跳级的超常儿童配以专门的老师跟踪辅导,强化拔尖人才的培养力度。

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  •   原标题:民校:小升初招生方案仍未定 小学:今起练口语

      下个月,就是市教育局给民办学校公布明年招生方案的期限。在新学年开学之际,记者继续向各热门民办初中及区教育部门了解进度,发现不少学校的方案制定仍然“未果”。

      制定方案 民校有推辞?

      “还在思考,这个问题很令人头疼。”顺德养正学校校长林中坚表示,眼看两个月的暑假过去了,该校招生方案的初稿都还未完成,因为一来要综合各方意见,二来这次的招生方案不像往年顺德区的四校联考,而是由各个学校自行制定,所以大家都在暗暗比较,希望能拿出看家本领,以成熟的方式选拔优质的生源。

      佛山市实验学校校长刘梦桃表示,方案仍在研究中,但不管是对直升本校初中的学生还是外校报考该校的学生,虽然取消了笔试,但还是会把学生的学业记录作为一个参考,至于届时是通过面试还是让学生动手完成一个制作或活动进行招生,形式可以多样。

      记者还采访了南海实验中学、高明区沧江中学等多所热门民校,同样被告知仍在研究中。更有部分学校及区教育部门称,明年招生方案目前未制定,“需要等市教育局的精神出来”后才去制定。对此,市教育局相关负责人回应,今年7月市教育局上线民生对话栏目时已经明确意见,即民办学校不得进行考试、不得私下招生,具体招生方案应由各民办学校自定,然后上交给教育部门进行审核。

      小学增加口头表达训练

      “虽然目前改革方案还没出台,学校已在讨论对六年级学生的学习安排。”禅城区冠华小学教导处主任孙龙表示,为更好地应对小升初改革,今年六年级课程学习肯定会跟以往有所区别。和冠华小学一样,我市不少小学已经开始改变对六年级学生的教学方案。

      “以前小升初考试只要题海战术就能够拿高分,但是加入面试环节,对学生的要求更高,学生写得好不一定能说得好。”西南中心小学邓校长说,为使这届六年级学生能够顺利进入理想的初中,该校将在日常的课堂中融入对学生思维反应能力、口头表达能力以及阅读能力的训练,还将适当增加演讲比赛,提高学生的面试水平。此外,也有学校计划安排有丰富演讲经验的资深教师,定期为六年级学生开展口头表达培训,让学生在面试时能够不紧张、并且能够流畅表达自己。

      但也有小学表示,将以不变应万变。高明区荷城街道第一小学校长罗自强表示,由于目前未有方案出台,学校将按原计划安排教育工作,待方案出台后再适当调整教学计划。



      1、卓越高中

      目标:

      ☞打造3-5所卓越高中,引领全市普通高中改革创新发展。

      亮点内容:

      ①建设高端学科。

      遴选1-2门优势学科,积极与知名高校合作共建高端学科,探索开设大学先修课程,高端学科建设在知名高校具有良好口碑和影响力。

      ②推进拔尖创新人才培养实验。

      开发拔尖创新学生人才培养课程,推进拔尖创新学生学段之间上下衔接培养,构建拔尖创新学生新型评价体系,为拔尖创新学生聘请高校或校外导师,与知名高校共建生源基地,打通拔尖创新学生个性化成才通道。

      ③开展选课走班教学改革。

      全面推进选课走班教学改革,加强学生发展指导制,为学生提供全面、丰富、适合的课程。

      2、精品高中

      目标:

      ☞打造10所左右精品高中,壮大我市高中骨干阵容,打造卓越高中后备梯队。

      亮点内容:

      ①建设品牌学科。

      挖掘学科优势,培育优势特色学科,打造全省排名靠前的品牌学科,以品牌学科驱动学校优势学科群建设,构建品牌学科-特色学科-骨干学科-潜力学科发展梯队,推进课程课堂改革。

      ②加快推进新课程改革。

      围绕新高考科目组合,开发具有核心竞争力的课程模块,全面深化课堂改革,淘汰无效低效课堂,实现高效优质课堂全覆盖。

      ③打造优秀师资团队。

      打造优秀师资团队集群,激励名师骨干提升,加快创新型青年拔尖教师成长,形成主要学科至少有1位名师或学科带头人、1支青年骨干梯队的师资布局,根据课程设置和特色发展需要,聘请高校院所、专业团体以及职业学校兼职教师。

      3、特色高中

      目标:

      ☞打造15所左右特色高中,带动全市高中特色多样发展。

      亮点内容:

      ①打造特色项目。

      鼓励和支持学校在人文、社科、理工、科技、艺术、体育、国际化以及德育等方面选择1-2项特色项目进行培育和打造,按照培育特色项目、锻造学校特色、形成特色学校的推进策略,构建特色项目课程化、精品化、高端化发展链条,并有效转化为育人实力,撬动学校整体发展。

      ②培育特色师资。

      鼓励和支持学校培养培训特色师资,柔性引进特色师资或专业团队,建立专兼结合、校内校外共建的特色师资队伍。

      ③建立特色人才培养基地。

      鼓励和支持学校与行业性特色高校合作共建特色人才培养基地,充分调动专业团队资源或特色化企业行业资源,协同创新培养特色特长人才。

      4、新优质高中

      目标:

      ☞打造一批新优质高中学校,实现相对薄弱高中办学成绩和育人水平的显著提升。

      亮点内容:

      ①推进办学模式改革。

      支持学校与示范性高中、中高职院校、高等院校等多类型学校实行多种形式的联合办学,办成兼有升学预备教育和就业预备教育的学校,鼓励继承和发扬本校的传统优势办成具有某种特色的学校。

      ②开展普职融通试点。

      鼓励学校与中高职院校在课程教学、实训场室、科研协作、学生评价、教师交流等方面开展深度融合,协同创新培养高素质应用型技术技能人才。

      ③开展名师帮扶。

      加大名师及其名师工作室对学校的帮扶,设立名师教学试验点,帮扶学校引进培养教学名师和骨干师资。

      5、品牌民办高中

      目标:

      ☞推动3-5所民办高中建成为品牌民办学校。

      亮点内容:

      ①支持系列品牌打造。

      支持民办高中充分发挥办学体制机制优势,优化办学资源,面向全省全国全力打造品牌学科、品牌课程、品牌项目、品牌平台载体乃至品牌活动。

      ②支持民办学校“走出去”。

      支持民办高中跨地域合作办学,推进一贯制、连锁制、一校多区制等多种集团化办学形式。

      ③支持公民办创新协作,通过共同体、联盟等形式促进公办高中与民办学校在学校管理、课程建设、教师专业发展、科研互促等方面的深度交流协作。

      ④支持国际化、特色化师资人才引进培养。

      鼓励民办高中充分发挥办学体制机制优势,面向海内外,广纳英才,积极吸引优秀人才、特色化人才、复合型创新型人才进入我市基础教育领域。

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